Description
1re édition | 2009 | 293 pages | 9782804101893
de Marcel Crahay, Lucie Mottier Lopez
Par le biais d’approches disciplinaires diverses (sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, économie), cet ouvrage examine les tensions tant théoriques que pratiques, voire idéologiques, entre les évaluations en éducation.
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