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Clinique des troubles des apprentissages

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De l’évaluation neuropsychologique à la programmation éducative

Description

1re édition | 2011 | 216 pages | 9782804162627

de Christophe-Loïc Gérard

 

Cet ouvrage décrit les principaux syndromes perturbant l’acquisition du langage oral, des acquisitions scolaires et du développement cognitif général. Il aborde aussi les troubles du geste et de l’attention ainsi que ceux affectant l’enfant cérébrolésé.

 

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